Adviestraject

Adviestraject bij een organisatie
We gaan aan de slag. Als de doelgroep door de organisatie is aangeduid, wordt gestart met een korte introduktie van de betekenis van langer werken en ouder worden voor leidinggevenden van de doelgroep. Het is van belang dat zij begrip gaan krijgen voor de kwesties, die bij ouderen spelen en kunnen spelen. Feiten over ouder worden worden op een rijtje gezet, en heersende – veelal verkeerde – beelden worden onderling uitgewisseld. Na deze bewustwordingsfase komen de ouderen zelf aan bod. Zij gaan individueel en in groepsverband werken aan thema’s, die bij ouder worden spelen. Leren, loopbaan, lijf en levensfase zijn daarbij ondermeer sleutelbegrippen. Bewustwording komt op gang. Aan het eind van de werkbijeenkomsten heeft elke deelnemer een individueel plan gemaakt, waar hij/zij mee aan de slag gaat. De leidinggevende speelt een belangrijke rol tijdens het leertraject en faciliteert het individuele plan.

Individueel Coachtraject
Zoals je in Werkwijze hebt kunnen lezen, hebben we een contract opgesteld. In dat contract staat de leervraag centraal. Het traject dat we gaan volgen is van te voren niet precies uit te stippelen. Wel hebben we in het intakegesprek door te “cirkelen” rond de leervraag/het leerdoel ons een beeld kunnen vormen van wat we gaan doen. We zullen altijd beginnen met een analyse van vier belangrijke begrippen. Dat zijn gezondheid (Lijf) levensfase, leren en loopbaan. Zie ook  Werkmodel. Via een vraag-en antwoordspel komen we er snel achter met welke van de vier begrippen we het beste kunnen beginnen. In het verloop van het traject komen er vele vragen en dito antwoorden. Soms kan het handig zijn om een kleine test te doen of een vragenlijst in te vullen. Dat bevordert het bewustzijn en geeft je verrassende inzichten, zo leert de praktijk.

Tussen twee gesprekken kan er sprake zijn van huiswerk. Dat bestaat meestal uit het bijhouden van een dagboekje of het lezen van een bepaald artikel of hoofdstuk uit een boek. Je kunt ook een praktijkopdracht meekrijgen.

Naar mate de gesprekken vorderen zul je merken dat je inzicht rond de leervraag met sprongen vooruit gaat en je antwoorden gaat vinden. Antwoorden die niet de coach maar jijzelf geeft. Ik zorg ervoor – door jou de juiste vragen te stellen, goed te luisteren en te spiegelen- dat jij zelf aan de slag gaat en antwoorden op je leervraag en inzicht in je leerdoel krijgt. Is dat inzicht er en heb je antwoorden gevonden dan kunnen we ons traject beëindigen.

Hoe lang een traject duurt, valt moeilijk te voorspellen. De ervaring leert dat een coachtraject gemiddeld tussen de 3 en 5 gesprekken van anderhalf uur in beslag neemt.